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안녕하세요 대신교육 대표원장 신준호입니다.

1월11일에 진행되었던 맞춤교육(학습)컨설팅 후기입니다. 

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수원에 있는 고등학교 이과계열 예비 고2인 남학생으로 패션과 노래, 춤을 좋아하는 학생이었다. 중2까지 과학고 진학을 준비했기에 나름대로 기본은 있었다. 모의고사는 언어1~2등급 수리1~2등급 외국어2~3등급 탐구 1~2등급을 유지하고 있었으며 내신의 경우 평균 3.4등급을 유지하고 있었다. 학원의 의존도가 높았으며 인터넷강의를 병행하는 방식으로 사교육을 진행 중이었다. 언어 인터넷강의 주2회, 영어 주2회 학원, 인터넷강의 2회, 수학 주3회 학원, 인터넷강의 2회로 진행하고 있었다.

 

목표하는 대학이 연세대 산업공학과, 한양대 산업시스템공학과였지만 바뀔 가능성도 있었다.

언어의 경우 잘나오면 1등급, 조금 틀리면 2등급...사이에서 움직이고 있지만 간과하기 쉬운 쓰기에서 가끔씩 놓치는 아쉬운 경향이 있었다. 기본적으로 어려서부터 책을 좋아했다는 학생이라 비문학 독해력은 어느정도 수준에 도달해 있지만 문학에서 가끔 문제를 틀리곤 하였다.

 

수리는 개념은 잡아가고 있는 단계였지만 응용문제를 접할 때 놓치는 문제들이 많았다. 수학 10 가와 나는 한번씩 돌린 상태였고 수1은 중간정도까지 선행이 되어 있었으며 아직 수2는 들어가지 않았다.

 

외국어는 다른 영역에 비해 많은 어려움을 가지고 있지만 현재로서는 점수가 계속 상승하는 중이었다. 듣기 영역의 맞고 틀림의 기복이 심했다.

 

탐구는 물리2와 화학2까지 선행학습으로 병행이 되고 있었으며 화학과 지구과학을 좋아했고 물리와 생물은 별로 관심을 가지지 않았다.

 

 

해결책으로는..

1. 현실적인 목표제시 (언어와 과탐 1등급, 수리와 외국어 2등급)

2. 어휘/어법에 대한 일정부분 공부배정 (쓰기 파트에 대한 대비)

3. 외국어 듣기 교재선정 (현실적인 감각 유지)

4. 인터넷강의 활용도 높이기 (인강의 장점을 활용하는 방법 설명)

4. 부모와 학생간의 생활에 대한 간섭을 줄이도록 유도 (자기주도학습 유도)

5. 정시까지 길게 보고 노력해야 함

 

 

개성이 강하고 인터넷강의의 활용도가 높은만큼 자기 스스로 공부하고 체크하기를 좋아하였으며 자신만의 프라이드가 있었다. 내신 점수에 비해 모의고사 점수가 좋기 때문에 수시에 대한 대비보다는 부족한 영역을 파트별로 접근해서 공부를 진행하도록 하였다. 현실적인 목표를  제시해준다면 충분히 달성할 수 있는 가능성을 보여주었다. 인강 수강이 많았는데 강의 수강 후의 정리 및 복습시간이 짧아 많은 효율을 지니지 못하고 있어 체계적인 인강 활용방법을 알려주었다. 전체적인 한 주 단위의 관리를 해주는 학습관리의 진행여부는, 일단 3~4월 모의고사를 보고 난 뒤 판단하기로 했다.