[현 상황]

항목	내용	비고
목표 대학	인하대,건국대	학과 미정
내신 성적	3.5 등급
모의고사 성적	언어 3등급,수리 3등급 외국어 3등급,사탐 4~5등급
사교육 형태	국어학원 주2회,수학과외 주2회 영어학원 주2회	겨울방학에는 기숙학원
비교과

이번 겨울방학에 기숙학원에 다녀온 학생은 명절 연휴동안에는 휴식을 취하고, 남은 9개월동안 열심히 공부하기 위해 컨설팅을 왔다고 했다. 고1때보다 고2때 성적이 떨어졌고, 자신에게 맞는 효율적인 공부방법을 모르고 있는 것이 컨설팅을 받게 된 계기가 되었다고 했다. 학생이 첫째여서 부모님도 올바른 입시준비가 어떤 것인지 모르고 있었다. 학습적인 부분과 입시에 관한 부분까지 설명을 해야했다.

1. 입시

수시 - 다양한 수시전형에 대해 설명을 해주고, 학생에게 맞는 전형에 대해 알려 주었다.

정시 - 건국대 이상의 대학에서 반영하는 학생부와 수능의 비중과 준비방법에 대해 알려 주었다.

2. 언어

교재와 시험지를 준비해오지 않아서 분석이 불가능했다. 기숙학원 특강선생님의 인강을 진행할 예정이었다.

-> 학생이 어려워하는 "시"부분에 대한 공부방법과 비문학 공부방법에 대해 기본적인 설명을 해주었으며, 인강을 통해 보강하는 방법을 알려 주었다.

3. 수리영역

개념과 기본문제는 잘 이해하고 있었지만, 추론과 문제해결에서는 많이 약했다.

-> 2학년때 진행했던 과외는 정석과 개념원리로 진도위주의 수업이었다. 개념을 활용하는 수준까지는 이르지 못하다보니, 성적과 공부방법이 정체되어 있었다. 새로운 과외를 진행하도록 했으며, 식을 올바로 세우는 공부와 반복학습을 연계해서 할 수 있는 방법을 자세히 설명해 주었다.

4. 외국어영역

학원교재를 분석해보니, 모의고사 1회분을 숙제로 풀어가면서 틀린 문제만 배우고 있었다. 해석을 통한 문제풀이보다는 스킬위주의 문제풀이를 진행하고 있었다.

-> 스킬만 연습할 뿐, 정확한 해석을 위한 공부를 안하고 있었다. 게다가 스킬도 아직 완성하기에는 부족한 점이 많았지만, 보강은 하지않고 있었다. 즉, 자신이 알고 있는 스킬만 반복연습하고 있던 것이다. 학원은 중지하도록 했으며, 인강을 통해 스킬과 정확한 해석을 동시에 보강할 수 있는 공부방법을 알려 주었다.

5. 과탐영역

화학과 생물을 수능과목으로 정하고 있었다. 아직까지는 제대로 된 공부를 안했었고, 기숙학원에서 특강을 진행했던 선생님의 인강을 진행할 예정이었다.

-> 제대로 된 공부를 처음 진행하는 것이다보니, 자신있는 단원부터 인강을 진행하고 문제를 풀도록 했다.

6. 추가관리

학습관리 - 매주 방문해서 언어(인강 진행부분), 외국어(스킬&단어 암기), 수리(과외 진행부분), 과탐(인강 진행부분)을 관리하기로 함

추가컨설팅 - 매달 진행하기로 함

그동안 학원과 과외를 많이 진행하면서 비용과 노력을 상당히 들여서 해보았지만, 결과가 만족스럽지 않았던 부모님은...이번 컨설팅을 통해서 반드시 좋은 결과가 있기를 바라고 계셨다. 이번 겨울방학 기숙학원을 통해서 특강 선생님들의 인강으로만 진행하려는 학생이 걱정되어서 인강과 사교육을 적절히 배합하는 공부를 하도록 학습관리를 받기를 원하고 계셨다. 학생이 내성적이지만, 잘 관리해줄 수 있는 선생님을 원하셨다. 전반적인 컨설팅을 진행하면서 남은 기간동안 학습관리를 진행한다면, 건국대는 충분히 진학할 수 있을 것으로 판단되는 학생이었다.