[현 상황]

항목	내용	비고
목표 대학	인서울 일본어학과	경영학과
내신 성적	4 등급
모의고사 성적	언어 5등급,수리 6~7등급 외국어 5등급,사탐 5~6등급
사교육 형태	영어학원 주3회,수학학원 주2회 일본어학원 주2회
비교과

일본어가 재미있다고 느꼈던 고2부터...조금씩 공부를 해오다가, 작년 10월부터 본격적으로 일본어학원을 다니게 되었고...Flex 와 JPT 를 준비하며...수시에서 일본어특기자 전형으로 진학할 계획을 갖고 있었다. 혹시 또다른 것을 준비해야 하는 것인지에 대해 알기위해 컨설팅을 오게 되었다고 했다.

1. 입시

수시 - 지원하지 않기로 함

정시 - 수리를 반영하지 않는 대학에 지원하기로 함

2. 언어영역

혼자서 조금씩 공부를 하고 있었다. 어휘와 독해가 많이 부족했다.

-> 3등급을 목표로 차근차근 공부를 진행해야 했다. 학생의 수준에 맞춰서 쉽게 공부할 수 있는 교재와 인강을 선정해 주었다.

3. 수리영역

과외와 학원을 통해 거의 도움을 받지 못한 상태였다. 중학교 2학년 수준부터 새로 정리와 계산능력을 보강해야 했다.

-> 남은 기간동안 수리를 제외한 나머지 과목도 공부할 분량이 많았기 때문에 수리를 진행하는 것이 바람직하지는 않았다. 더 이상의 공부는 하지 않도록 했다.

4. 외국어영역

기출모의고사 모음집으로 학원수업을 받고 있었다. 학생의 수준은 고1정도로 어휘와 독해가 많이 부족했다.

-> 학생의 수준보다 훨씬 높은 교재로 수업을 진행하다보니 전혀 실력과 성적이 오르지 않고 있었다. 기본어휘와 독해력부터 보강할 수 있는 교재와 인강을 선정해 주었다.

5. 사탐영역

그동안 거의 공부를 하지 않고 있었다.

-> 한지와 세계사를 재미있어 하고 있었다. 한지는 학교수업으로, 세계사는 인강으로 진행하도록 했다.

6. 추가관리

학습관리 -  방문 학습관리를 진행하기로 함

추가컨설팅 - 6월 모의고사 이후에 진행하기로 함

학생에게 도움이 안되는 것을 알면서도...돈을 벌기 위해 지도하는...사교육 선생들이 많다. 일본어특기자로 합격할 수 없음을 알면서도 일본어를 가르치는 선생, 수학성적을 올릴 수 없음을 알면서도 수학을 가르치는 선생, 영어실력을 올릴 수 없음을 알면서도 영어를 가르치는 선생...이런 선생들 때문에, 학생의 진로가 바뀌고...꿈을 포기하게 되고...부모자식간에 불화가 생기게 된다. 컨설팅을 하면서 학부모와 학생에게 올바르고 효과적인 공부방법과 진로를 알려 주면서도...항상 마음 한구석이 불편한 것은...자신의 이득때문에, 학생과 학부모를 현혹시키는 사교육 선생들 때문이다.